Educación superior

De Wikipedia
Saltar a: navegación, buscar
La Universidá de Cambridge, nel Reinu Uníu, ye una de les instituciones d'enseñanza cimera más antigües del mundu.
Edificiu de la Universidá Sorbona Nueva - París 3 dende la cai Saint-Jacques
Ficheru:Valladolid - Universidá.jpg
Fachada barroca (1715) del edificiu de la Universidá de Valladolid, güei Facultá de Derechu.

Los términos educación cimera,[1] enseñanza cimera, estudios cimeros, educación profesional y educación terciaria aluden a la última etapa del procesu de aprendizaxe académicu, esto ye, a toles trayectories formatives post-secundaries que cada país contempla nel so sistema. Impartir nes universidáye, nes academies cimeres o nes instituciones de formación profesional superior, ente otros.

Ye un pasu posterior a la educación secundaria, y ye común, anque non imprescindible, qu'esista una selección d'accesu a les instituciones d'enseñanza cimera basada nel rendimientu escolar mientres la etapa secundaria o nun exame d'accesu a la universidá. Según el país, esti exame puede ser d'ámbitu estatal, local o propiu de cada universidá.

Preparación que brinda[editar | editar la fonte]

La preparación que brinda la educación cimera ye de tipu profesional o académica. Estremar ente estudios de pregrado y posgrado (máster y doctoráu), según el sistema de titulación profesional y graos académicos. Los establecimientos d'educación cimera fueron tradicionalmente les universidáye, pero amás considérense otros centros educacionales como institutus, escueles profesionales o escueles técniques, centros de formación del profesoráu, escueles o institutos politécnicos, ente otros, adscritos a una universidá local.

Otres funciones[editar | editar la fonte]

Amás de la enseñanza, una función importante que se tien en cuenta na educación cimera ye l'actividá d'investigación nos distintos niveles del saber.[2] Otra importante función ye la que correspuende a les actividaes d'estensión, onde se procura la participación de la población y entórnense escontra ella les resultancies.

Na actualidá cola globalización, por casu, otru de los roles de la educación, na mayoría de los países del mundu, consiste en ver a la mesma, como una inversión, esto ye'l llamáu capital humanu, onde los graos llograos o les certificaciones, son les credenciales que determinen el valor que la persona tien y que la representa nel mercáu llaboral. So esti rol el profesionista pierde la so cultura d'orixe y adquier la de la comunidá mundial.

Rol na sociedá[editar | editar la fonte]

El papel que desempeña la educación cimera na sociedá camuda según la cultura del país; por casu, en munchos países del sur de Europa entiéndese que l'estudiante va a la universidá pa llograr un diploma que-y asegurará un bon trabayu, ente que en dellos países del norte d'Europa'l períodu d'estudios a la universidá ye tamién un momentu nel que l'estudiante apriende a ser autónomu emocional y económicamente, apriende a entemecese con persones de distintos oríxenes y desenvuélvese como persona. Nestos países, l'estudiante estudia nuna ciudá más bien llueñe del so pueblu natal.[ensin referencies]

África[editar | editar la fonte]

Artículu principal:

Exiptu[editar | editar la fonte]

Artículu principal:

Guinea Ecuatorial[editar | editar la fonte]

Queña[editar | editar la fonte]

Artículu principal:

Lliberia[editar | editar la fonte]

Artículu principal:

Madagascar[editar | editar la fonte]

Artículu principal:

Níxer[editar | editar la fonte]

América[editar | editar la fonte]

América del Norte[editar | editar la fonte]

Canadá[editar | editar la fonte]

Artículu principal: Anexu:Universidaes de Canadá

Estaos Xuníos[editar | editar la fonte]

México[editar | editar la fonte]

Artículu principal: Amiesto:Universidaes de México

América Central[editar | editar la fonte]

Costa Rica[editar | editar la fonte]

Artículu principal: Educación en Costa Rica

El Salvador[editar | editar la fonte]

Guatemala[editar | editar la fonte]

Artículu principal: Universidaes de Guatemala

Honduras[editar | editar la fonte]

Panamá[editar | editar la fonte]

Artículu principal: Sistema educativu de Panamá

Cuba[editar | editar la fonte]

Artículu principal: Sistema educativu de Cuba

República Dominicana[editar | editar la fonte]

América del Sur[editar | editar la fonte]

Arxentina[editar | editar la fonte]

Nel sistema educativu arxentín la educación cimera ye impartida poles universidaes, los institutos universitarios y los institutos cimeros non universitarios. Namá les instituciones allugaes en dalguna d'estos trés categoríes tán legalmente autorizaes pol Ministeriu d'Educación de la Nación pa otorgar títulos oficiales. La diferencia ente los dos primeres categoríes consiste en que los institutos universitarios ufierten carreres d'un solu campu de conocencia (por casu, carreres empresariales) ente que les universidaes entienden distintos departamentos -xeneralmente llamaos facultaes- cubriendo distintes cañes de la formación cimera. Les universidaes y los institutos universitarios otorguen títulos de grau (llicenciatures, inxenieríes, etcétera) y posgráu (especializaciones, maestríes y doctoraos), y en dellos casos tamién pregrado, como títulos entemedios pa quien tán cursando carreres de grau, o bien directamente como carreres curties enfocaes na práctica llaboral en delles disciplines (funcionando nesi casu tamién como institución terciaria). Estes entidaes tienen de someter los sos planes d'estudiu a la CONEAU (Comisión Nacional d'Evaluación y Acreditación Universitaria) como requisitu por que los títulos qu'expeden tengan validez oficial.

Pela so parte, los institutos non universitarios (colexo universitariu) namá ufierten carreres curties llamaes tecnicaturas (2 a 4 años de duración), consistentes en títulos de pre-grau que brinden a los estudiantes les ferramientes necesaries pa ensertase na actividá llaboral n'empleos con calificación especializada. Munchos estudiantes que completen el so tecnicatura siguen los sos estudios na universidá por aciu lo que se conoz como articulación, pa llograr el títulu universitariu de grau correspondiente al so oficiu. Por aciu esti esquema, les materies aprobaes na tecnicatura tienen de ser reconocíos pola universidá pa evitar tener repitir l'estudiu de les mesmes temes.

Brasil[editar | editar la fonte]

Artículu principal:

Bolivia[editar | editar la fonte]

Artículu principal: Amiesto:Universidaes de Bolivia

Chile[editar | editar la fonte]

Artículu principal: Educación cimera en Chile

La educación cimera en Chile ríxese d'alcuerdu a la reforma a la educación de 1981, que creó tres entidad de formación pa estudios avanzaos en diverses materies del quefer humanu, tres el egreso del estudiante de la Educación secundaria (tamién llamada Enseñanza Media en Chile):

  • Centros de formación técnica (CFT), qu'imparten carreres con duración non cimera a 3 años y mediu y apurre el títulu de "técnicu de nivel cimeru".
  • Institutos profesionales (IP), qu'imparten carreres técniques y carreres profesionales que nun riquir el grau de llicenciáu (ensin llicenciatura).
  • Universidáye, qu'imparten carreres y planes d'estudiu pa carreres profesionales, magíster y doctoraos (www.educacionsuperior.cl).

Colombia[editar | editar la fonte]

Artículu principal: Educación cimera en Colombia
  • Media académica o técnica: preparación pal ingresu a la educación cimera y al trabayu.
  • Ciclu complementariu normal superior: formación pa docentes non profesionales (normalistas).
  • Técnica profesional: forma al estudiante n'ocupaciones de calter operativu ya instrumental.
  • Tecnolóxica: forma al estudiante n'ocupaciones, programes de formación académica y d'especialización.
  • Profesional: forma n'investigación científica o tecnolóxica; formación en disciplines y la producción, desenvolvimientu y tresmisión de la conocencia.
  • Posgrados: formación n'especialización, maestría, doctoráu y pos-doctoráu.Depués de los estudios universitarios los estudiantes tienen de presentar obligatoriamente les pruebes Exames calidable d'Educación Cimera, calificaes pol Institutu Colombianu pal Fomentu de la Educación Cimera.

Ecuador[editar | editar la fonte]

Artículu principal: Amiesto:Universidaes d'Ecuador

Perú[editar | editar la fonte]

Artículu principal: Amiesto:Universidaes del Perú

Uruguai[editar | editar la fonte]

Artículu principal:

Venezuela[editar | editar la fonte]

Asia[editar | editar la fonte]

Artículu principal:

India[editar | editar la fonte]

Artículu principal: Sistema educativu d'India

Xapón[editar | editar la fonte]

Cazayistán[editar | editar la fonte]

Kirguistán[editar | editar la fonte]

República Popular China[editar | editar la fonte]

Artículu principal:

Uzbekistán[editar | editar la fonte]

Oceanía[editar | editar la fonte]

Artículu principal:

Australia[editar | editar la fonte]

Artículu principal:

Nueva Zelanda[editar | editar la fonte]

Artículu principal:

Europa[editar | editar la fonte]

Alemaña[editar | editar la fonte]

Austria[editar | editar la fonte]

Bosnia y Herzegovina[editar | editar la fonte]

España[editar | editar la fonte]

Plantía:Sistema educativu español

Nel sistema educativu español la educación cimera ta formada poles siguiente enseñances:[3]

Enseñances universitaries[editar | editar la fonte]

Hasta'l Procesu de Bolonia, les enseñances universitaries yeren les siguientes:

  • Estudios de primer ciclu: Estudios terminales a que la so finalización llográbense los títulos de Diplomáu, Maestru, Arquiteutu Técnicu o Inxenieru Técnicu. Dexaben l'accesu a estudios de segundu ciclu. Son títulos equivalentes al actual títulu de Grau.[4]
  • Estudios de primer y segundu ciclu: La so superación daba derechu al llogru de los títulos de Llicenciáu, Arquiteutu o Inxenieru. La superación del primer ciclu de cualesquier d'estos estudios nun porta'l llogru de nenguna titulación oficial, pero puede ser válida pa la incorporación a otros estudios de segundu ciclu. Estos títulos son equivalentes al actual título de Máster.
  • Estudios de segundu ciclu: Accesu pela vía d'un primer ciclu universitariu, o bien tando en posesión del títulu de diplomáu, arquiteutu técnicu, inxenieru técnicu o maestru, siempres qu'estos estudios afacer a la normativa d'accesu pa cada unu de los según ciclos. La so superación daba igualmente derechu al llogru de los títulos de llicenciáu, arquiteutu o inxenieru, títulos equivalentes al actual título de Máster.
  • Estudios de 3r ciclu: Yeren los denominaos programes de doctoráu. L'accesu venía reguláu pola mesma universidá, pela vía de la Comisión de Doctoráu. Faía falta tar en posesión del títulu de llicenciáu, arquiteutu o inxenieru.
  • Títulos propios: Yeren estudios ensin reglar conducentes a una titulación non oficial, reconocida namá pola universidá que los impartía. Estos estudios teníen la mesma estructura que los estudios reglaos: poro, había títulos propios de primer ciclu, de primeru y segundu ciclu y de segundu ciclu. Les universidaes regulaben l'accesu a los títulos propios y afitaben los precios académicos. Tamién podíen ufiertar títulos de posgráu non oficiales.

Tres dichu proceso de reforma, les actuales enseñances universitaries n'España son les siguientes:

  • Títulu de grau: d'ente 3 y 4 años de duración.
  • Títulu de máster universitariu: d'ente 1 y 2 años de duración. Ye necesariu disponer primeramente d'un títulu de grau o equivalente (diplomáu o inxenieru técnicu).
  • Títulu de doctoráu. Ye necesariu disponer primeramente d'un títulu de máster oficial o equivalente (llicenciáu, inxenieru o arquiteutu).
  • Títulos propios, non homologados, que conducen a títulos de máster, espertu o especialista universitariu.

Enseñances artístiques cimeres[editar | editar la fonte]

Entienden les árees siguientes:

  • música y dancia
  • arte dramático *

caltenimientu y restauración de bienes culturales

  • artes plástiques
  • diseño *

cerámica * vidriu

La duración de los estudios ye variable y, cuando se rematen, dan accesu al títulu de grau na área correspondiente.

Ciclos formativos de grau cimeru [11][editar | editar la fonte]

N'España son igualmente estudios cimeros[5] los que se llogren nes siguientes árees:[6]

  • Ciclos formativos de grau cimeru de Formación Profesional: que conducen al títulu de Técnicu Cimeru na especialidá correspondiente.[7]
  • Grau cimeru d'artes plástiques y diseñu: que conduz a la titulación de Técnicu Cimeru n'Artes Plástiques y Diseñu na especialidá correspondiente.
  • Técnicu deportivu de grau cimeru: que conduz a la titulación del mesmu nome.

Enseñanza oficial d'idiomes[editar | editar la fonte]

Tamién se consideren estudios cimeros la superación de la última etapa de les enseñances d'idiomes (nivel avanzáu).

Finlandia[editar | editar la fonte]

Francia[editar | editar la fonte]

Artículu principal: Amiesto:Universidaes de Francia

Grecia[editar | editar la fonte]

Artículu principal: Anexu:Universidaes de Grecia

Hungría[editar | editar la fonte]

Artículu principal: Anexu:Universidaes d'Hungría

Islandia[editar | editar la fonte]

Artículu principal: Sistema educativu d'Islandia

Letonia[editar | editar la fonte]

Artículu principal: Anexu:Universidaes de Letonia

Lituania[editar | editar la fonte]

Artículu principal: Anexu:Universidaes de Lituania

Polonia[editar | editar la fonte]

Artículu principal: Anexu:Universidaes de Polonia

Portugal[editar | editar la fonte]

Artículu principal: Sistema educativu de Portugal

Reinu Uníu[editar | editar la fonte]

Rumania[editar | editar la fonte]

Artículu principal: Amiesto:Universidaes de Rumania

Rusia[editar | editar la fonte]

Artículu principal:

Serbia[editar | editar la fonte]

Artículu principal: Anexu:Universidaes de Serbia

Suecia[editar | editar la fonte]

Artículu principal: Categoría:Academia Sueca

Suiza[editar | editar la fonte]

Artículu principal: Sistema educativu de Suiza

Vease tamién[editar | editar la fonte]

Referencies[editar | editar la fonte]

  1. «Observatoriu d'Educación Cimera». Consultáu'l 19 de mayu de 2016.
  2. Pucciarelli F., Andreas Kaplan (2016). Competition and strategy in higher education: managing complexity and uncertainty. Business Horizons, vol. 59.
  3. «"Ministeriu d'España"». Consultáu'l 12 d'avientu de 2013.
  4. ciudadanu-mecd/catalogo/educacion/gestion-titulos/estudios-universitarios/titulos-espanoles/202058.html Correspondencia ente títulos Pre-Bolonia y Post-Bolonia
  5. «Portal Tou FP ¿Qué titulación llograría al rematar los estudios?». Consultáu'l 18 de payares de 2016.
  6. http://www.mecd.gob.es/educacion-mecd/areas-educacion/sistema-educativu/ensenanzas/educacion-cimeru.html
  7. «Portal Tou FP La Formación Profesional actual nel sistema educativu». Consultáu'l 18 de payares de 2016.

Enllaces esternos[editar | editar la fonte]


Educación superior